L’intervention du TISF vise à permettre l’intégration sociale, le développement et l’autonomie des personnes qu’il accompagne. Son rôle est donc à la fois préventif, éducatif et de soutien. Le TISF a aussi un rôle d’accompagnement social des usagers vers l’insertion.
Il contribue au développement de la dynamique familiale. Il soutient tout particulièrement la fonction parentale.
Le TISF effectue une intervention sociale préventive, éducative et réparatrice visant à favoriser l’autonomie des personnes et leur intégration dans leur environnement et à créer ou restaurer le lien social. Il accompagne et soutient les familles, les personnes en difficulté de vie ou en difficulté sociale, les personnes âgées, malades ou handicapées.
Son action se fait à partir d’un projet d’intervention qui définit et hiérarchise ses objectifs.
Le TISF conduit des activités individuelles ou collectives dans un cadre pluriprofessionnel et de partenariat.
A l’aube d’une société numérique dès 2022, travailler avec de nouveaux outils et accompagner les personnes, jeunes et moins jeunes dans leurs démarches, qu’elles soient sociales, éducatives, culturelles, d’apprentissage ou tout simplement, participatives, est un enjeu majeur pour les professionnels du travail social et de l’action sociale. Se doter de compétences nouvelles, pour comprendre, soutenir et faire évoluer les pratiques devient donc parallèlement un enjeu pour les travailleurs sociaux et les structures qui les emploient : appréhender de nouvelles formes d’accompagnement, faire évoluer l’offre de service et les ressources sur un territoire donné, élargir les réponses aux besoins des personnes accompagnées, faciliter l’accès aux droits et aux pratiques. Le Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale (TISF) (option numérique) s’inscrit dans cette dynamique. Il est un travailleur social et développe une compétence propre dans l’usage et les pratiques numériques.
Les activités de la vie quotidienne constituent le support privilégié de l’intervention du TISF.
Les interventions s’effectuent principalement au domicile, habituel ou de substitution, dans leur environnement proche ou en établissement.
Ce sont de véritables travailleurs sociaux, qui utilisent le support des tâches ménagères et des activités domestiques pour mener à bien des projets éducatifs et préventifs, auprès de familles en difficulté ou de personnes âgées ou handicapées.
OBJECTIFS
MODALITÉS D’INSCRIPTION
> Être admissible aux épreuves de sélection : une épreuve écrite d’admissibilité et une épreuve orale d'admission.
> Signer un contrat d’apprentissage avec un employeur.
ALLÉGEMENTS & DISPENSES
DURÉE & COûT DE LA FORMATION
La formation préparant au DETISF se déroule de septembre à juin. sur une période comprise entre 18 et 21 mois.
Elle se décompose en 950 heures d’enseignement théorique (27 semaines)
FORMATION THEORIQUE
950 h de formation répartie en 6 Domaines de Formation (DF):
• DF1 : Conduite du projet d’aide à la personne : 270 h
• DF2 : Communication prof. et travail en réseau : 100 h
• DF3 : Réalisation des actes de la vie quotidienne : 150 h
• DF4 : Transmission des savoirs et techniques nécessaires à l’autonomie des personnes dans leur vie quotidienne : 150 h
• DF5 : Contribution au développement de la dynamique familiale : 150h
• DF6 : Accompagnement social vers l’insertion : 130 h.
Dont 105 heures déléguées aux employeurs, appelées : semaines référées.
Formation pratique
Expérience sur le terrain emploi en Alternance avec la formation, 1 stage de 4 semaines minimum (140 h)
Hors terrain employeur, en France ou à l’étranger, dans un autre domaine de compétence obligatoire que celui de l’emploi.
RÉSULTATS
Base sur les formations par l'apprentissage en 2021
Ce métier est proposé par la voie de l’apprentissage au CFA GIAPATS depuis Septembre 2021.
Les résultats sont en cours d’étude.
Lieux & calendriers de formation
Contactez-nous pour plus d'informations sur cette formation.
VALIDATION DE LA FORMATION
Chaque DF fait l’objet d’une épreuve de certification en vue de l’obtention du DETISF. Le DETISF est de niveau IV.
Parcours de formation
Inser Jeunes
Le projet structurant de transformation et de modernisation de l’État, un service numérique à l’usage du citoyen. Il s’inscrit dans une démarche de transparence sur la qualité des services des établissements et centres de formation, permettant aux jeunes de disposer d’éléments objectifs dans le choix de leur orientation.
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