L’intervenantéducatif petite enfance (IEPE) accompagne les enfants de moins de 6 ans au seind’un établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE), en équipepluriprofessionnelle. Il contribue à leur bien-être, à leur développementglobal et à leur autonomie, dans le respect de leur singularité, des besoinsdes familles et du projet d’établissement. Il construit une relation deconfiance avec les parents ou l’entourage, participe à l’accueil inclusif et àl’amélioration continue des pratiques. Le TP IEPE est qualifié de professionnelde catégorie 1 en EAJE.
L’activité s’exerce notamment en crèches collectives,micro-crèches et jardins d’enfants, auprès de collectivités territoriales,d’associations ou d’entreprises privées. Emplois accessibles selon la ficheRNCP : auxiliaire petite enfance, assistant d’éducation de la petite enfance,assistant accueil petite enfance, assistant éducatif petite enfance.
OBJECTIFS
- Participer à l’observation quotidienne des besoins des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités
- Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins physiologiques fondamentaux
- Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins affectifs et relationnels
- Participer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet éducatif
- Aménager un espace d'accueil adapté aux jeunes enfants et au contexte en organisant les activités au quotidien
- Élaborer et mettre en place une activité d'éveil et d'autonomie, individuelle ou de groupe
- Mettre en œuvre des actions éducatives hors les murs favorisant l'ouverture sur la culture et sur une démarche environnementale
- Contribuer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'ajustement des projets d'accueil personnalisé des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités
SUITE DE PARCOURS ET DEBOUCHÉS
Une poursuite de formation dans le secteur de la petite enfance peutêtre envisagée selon les conditions d’admission propres à chaque diplôme,notamment vers le diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants (DEEJE) ou autrediplôme de niveau 6 nécessitant l’obtention d’un diplôme de niveau 4.
MODALITÉS D’INSCRIPTION
· Signerun contrat d’apprentissage avec un employeur.
· Remplirle dossier d’inscription sur le site du CFA GIAPATS.
· Réussirl’épreuve oral d’admission.
MODALITÉS pédagogique
Formation théorique 980 heures
Réparties en Unités de Formation :
· BC1 : Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoinsfondamentaux (420h)
o Observer les besoins quotidiensdes enfants
o Répondre aux besoinsphysiologiques (sommeil, alimentation, hygiène, sécurité)
o Répondre aux besoins affectifset relationnels (attachement, sécurité émotionnelle, confiance)
o Contribuer activement au projetéducatif de la structure
· BC2 : Accompagner le développement des jeunes enfants (350h)
o Aménager des espaces de jeu etd'éveil adaptés et sécurisés
o Organiser le quotidien encohérence avec les rythmes et besoins des enfants
o Proposer des activités d'éveilfavorisant l'autonomie, la motricité et la créativité
o Mener des actions éducatives"hors les murs" (sorties, découvertes, activités nature)
o Élaborer des projets d'accueilpersonnalisés (handicap, besoins spécifiques, inclusion)
· BC3 : Accompagner les parents ou l'entourage des jeunes enfants (210h)
o Aménager des espaces de jeu etd'éveil adaptés et sécurisés
o Organiser le quotidien encohérence avec les rythmes et besoins des enfants
o Proposer des activités d'éveilfavorisant l'autonomie, la motricité et la créativité
o Mener des actions éducatives"hors les murs" (sorties, découvertes, activités nature)
o Élaborer des projets d'accueilpersonnalisés (handicap, besoins spécifiques, inclusion)
ALLÉGEMENTS & DISPENSES
Letitre est composé de trois Blocs de compétences professionnelles (BC)capitalisables. Les éventuels aménagements de parcours, équivalences oudispenses doivent être étudiés individuellement par l’IRTS PACA Corse, dans lerespect des exigences réglementaires minimales et des modalités decertification.
DURÉE & COûT DE LA FORMATION
Parcourscomplet réglementaire : 1 400 heures minimum, exclusivement en présentiel, dont980 heures minimum de formation théorique et 420 heures minimum en entreprise.La formation se déroule sur 2 ans.
Pour l’apprenti, la formationest totalement gratuite, la formationest financée par l’OPCO de votre employeur ou est pris en charge parl’employeur du secteur public.
RÉSULTATS
- Taux de réussite : 1èresession
- Taux d'abandon : 1ère session
- Taux d'insertion : 1ère session
- Taux de satisfaction : 1ère session
- Taux de poursuite d’étude : 1ère session
- Taux de rupture: 1ère session
Lieux & calendriers de formation
Contactez-nous pour plus d'informations sur cette formation.
VALIDATION DE LA FORMATION
Présence aux cours etméthodologies, participation, travaux intermédiaires (DST, fiches de lecture,exposés collectifs, enquête de terrain, travaux de groupe) et dossiers écritsde contrôle continu + présentation orale ou épreuve sur table (voir référentielde certification).
Modalitésd’évaluation :
· Miseen situation professionnelle reconstituée et étude de cas : 1h10
· Entretientechnique : 1h35
· Questionnementà partir de productions : 1h00
· Entretienfinal avec le jury : 15 minutes
Les blocs decompétences peuvent être validés séparément après jury plénier et sont acquis àvie.
Parcours de formation
Inser Jeunes
Le projet structurant de transformation et de modernisation de l’État, un service numérique à l’usage du citoyen. Il s’inscrit dans une démarche de transparence sur la qualité des services des établissements et centres de formation, permettant aux jeunes de disposer d’éléments objectifs dans le choix de leur orientation.
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